A. Versuch einer Systematik der MusikpädagogikI. Begriffe und AufgabenDie Aufgabe der Musikpädagogik besteht in der Vermittlung von Musik, verstanden als eine Erscheinung menschlicher Kultur, als Möglichkeit und Zeugnis menschlicher Lebensgestaltung, und in der Unterweisung in dem künstlerischen, handwerklichen, erlebenden, verstehenden und wissenschaftlichen Umgang mit dem Kulturphänomen Musik. Die Didaktik der Musik entwirft Möglichkeiten einer Lehre von den Vermittlungsprozessen im Umgang mit Musik. Musikunterricht bezeichnet Prozesse, in denen und mit Hilfe derer der Umgang mit Musik gelehrt und gelernt wird. Der Begriff Musikerziehung wird im Deutschen eher umgangssprachlich und in unterschiedlicher Bedeutung benutzt: z. B. Seminar für Musikerziehung, Geschichte der Musikerziehung. In anderen Ländern hat er die Bedeutung von Musikpädagogik (engl. music education, education of music; frz. éducation musicale; ital. educazione musicale).Der Begriff Musikpädagogik wird in einem weiteren und in einem engeren Sinne gebraucht. Im weiteren Sinne bezeichnet er alle praktischen, auf Anwendungen zielenden, und alle wissenschaftlichen, auf Nachdenken und Forschung gerichteten Bemühungen, die der Vermittlung und der Unterweisung dienen: dem Lehren und Lernen musikalischer Fertigkeiten und Fähigkeiten, Sachverhalte und Kenntnisse, Einsichten, Fragestellungen und ihrer Lösungsversuche. Die Aufgaben der...